27 febbraio 2015

Homo Erectus

Segnaliamo questa presentazione sul tema dell'Homo Erectus.
Guardatela per ripassare e scoprire cose nuove!

http://www.slideshare.net/icccrevalcore/5-homo-erectu


               Guardiamo il video su come si accende
 il fuoco con le pietre focaie


E adesso divertiamoci con una famiglia del paleolitico 
che incontra per la prima volta il fuoco.



Tensione superficiale dell'acqua ...dal punto di vista dell'ARTE!


Dopo aver sperimentato 
la tensione superficiale dell'acqua

(vedi post )
http://theschoolsworld.blogspot.it/2015/02/la-tensione-superficiale-dellacqua.html

...
abbiamo provato a far galleggiare gocce di inchiostri colorati sull'acqua
 e poi a catturarle sulla carta

Bisogna essere rapidi e creativi!
E' la tecnica della marmorizzazione e noi ci siamo divertiti a
 trasformare la SCIENZA in ARTE!!!




 

26 febbraio 2015

Homo Erectus: istruzioni per la sopravvivenza!


Ci trasformiamo in piccoli gruppi di
 Uomini del genere Erectus.

Per prima cosa parliamo della nostra grande scoperta: 
IL FUOCO!!!
Ogni gruppo deve raccogliere tutte le informazioni che ha.

E' in gioco la sopravvivenza!


Gruppo FUOCAIA
  • Se il fuoco si sta per spegnere bisogna aggiungere rami secchi.
  • Non bisogna avvicinarsi troppo al fuoco perché ci si fa male.
  • Non bisogna mettere l'acqua sul fuoco altrimenti si spegne.
Gruppo FALO'
  • Non si tocca il fuoco perché ci si brucia
  • Con il fuoco si può cucinare la carne degli animali morti.
  • Con il fuoco ci si può difendere dagli animali per non farsi mangiare.
  • Ci si riscalda nelle grotte.
  • Il fuoco serve per fare luce di notte e quindi  per vedere.
  • Non incendiare i boschi perché è pericoloso.

Gruppo LUPO SAGGIO

  • Non toccare il fuoco perché ci si può ustionare.
  • Il fuoco si usa per fare luce, per scaldasi e per cuocere il cibo.
  • Il fuoco si usa per spaventare i predatori.
  • Il fuoco si usa per proteggersi.


Modello di lancia dalla punta indurita dal fuoco.
Troviamo un reperto abbandonato da qualche altro homo erectus...

Che cos'è? A cosa serve? Come si può realizzare?

Ecco le ipotesi formulate nei gruppi.



Gruppo FUOCAIA
-Questo strumento si costruisce con un sasso, un bastone e il fuoco.
- Poi si strofinano fra di loro il bastone e il sasso e dopo si mette ad indurire sul fuoco di nuovo.
-Serve per cucinare, cacciare, difendersi e tagliare la carne.

Gruppo FALO'
- Prendere un bastone.
-Far la punta con un sasso al bastone.
- Mettere la punta del bastone sul fuoco e aspettare che si riscaldi.
-Poi usarlo come arma di difesa o di attacco.
-Serve anche per cacciare.

Gruppo LUPO SAGGIO
Cosa è necessario per fare una lancia.
-Fuoco, un sasso e un bastone.
-Prendi un bastone lo limi con un sasso e lo metti a riscaldare sulla punta.
         A cosa serve:
-E' una lancia per uccidere animali e per difendersi.



25 febbraio 2015

Alla ricerca della sorgente del Samoggia. La flora.

  Durante l'uscita alla scoperta della sorgente del Samoggia tante piante e arbusti hanno attirato la nostra attenzione lungo il percorso.
In gruppo, in classe, siamo riusciti a cercare le informazioni scientifiche
 e a scoprire qualche curiosità.



SALICE
Il nome specifico del Salice viene dal latino “purpura” cioè di colore rosso.
Il Salice è un arbusto che può raggiungere un' altezza fino a 5/6 metri.
La corteccia appare screpolata, verde chiaro o gialla all'interno delle screpolature.
I rami giovani sono piuttosto sottili e fragili. 
Le foglie sono alternate, con un picciolo breve e sono lunghe da 12 a 16 centimetri,
La pagina inferiore della foglia è di colore grigio-verde.
Vive lungo i corsi d'acqua.
I rami di questo arbusto venivano usati per costruire dei cesti e per legare le viti.










 NOCCIOLO
Dragodena: un Nocciolo in fiore fuori stagione!
Il nome latino del Nocciolo è Corylus Avellana ed è una pianta alta fino a 6-8 metri.
I fiori maschili sono raggruppati in gruppi penduli lunghi fino ad 8 centimetri.
I fiori femminili sono piccoli, nascosti nelle gemme e mostrati solo al momento della fioritura.


Il Nocciolo cresce nei boschi e tra le siepi. Viene largamnete coltivato per i suoi gustosi frutti, le nocciole, e anche come pianta ornamentale.
Il legno è tenero ed è adatto ai piccoli lavori di artigianato ed è anche un buon combustibile.
Il frutto è edule, cioè si puo' mangiare, e viene destinato all'industria dolciaria: con le nocciole viene prodotta la Nutella.







 
MENTA ACQUATICA
La Menta acquatica cresce come suggerisce il nome in zone umide tra laghi, fiumi, piscine e prati bagnati.
La menta acquatica
Si trova soprattutto in Europa e in Asia ed è una pianta molto robusta.
Sorgente Samoggia: odore di Menta Acquatica
Le foglie della Menta acquatica sono ovali e di colore verde scuro, imargini sono seghettati, i fiori sono rotondi e sbocciano dal mese di Giugno a Settembre.
Cresce fino ai 1200 metri di altitudine.









 
EDERA
Dragodena: una casa ricoperta di Edera

L'edera si sviluppa nell'ambiente che va dal piano fino ai 1800 metri.
E' una pianta sempreverde e rampicante fino a 20 metri.
Vive anche 500 anni, ma raramente arriva ai 1000.
Ha fiori ermafroditi con 5 petali biancastri , gialli e verdi con 5 stami.
La fioritura avviene dopo 8-10 anni.
Le bacche sono velenose e nere; le bacche sono della grandezza di un pisello e hanno 3-5 semi.
Il frutto dell'Edera
Le foglie lobate e palmate hanno 3-5 lobi; possono arrivare a 10 centimetri di grandezza e sono verde scuro e lucide, con nervature biancastre.
I rami hanno radici esterne di mezzo centimetro.
La corteccia è bruna, da chiara a scura. Il legno è poroso.
L'edera è una pianta che cresce molto lentamente.












LICHENI
I Licheni hanno origini molto antiche, infatti si sono evoluti in maniera indipendente tanto tempo fa. Il 25% di tutti i Funghi si sono "lichenizzati", cioè i funghi si sono trasformati in Licheni.
Questi organismi sono estremamente resistenti. In condizioni ambientali estreme possiamo trovare i Licheni: vivono infatti sia in Antartide sia nei deserti.
Dragodena...su un muro.
Sono però molto sensibili all'inquinamento atmosferico perché non dispongono di alcun meccanismo di espulsione delle tossine.











La centenaria Roverella ci accoglie a Dragodena

ROVERELLA
La roverella è un albero a foglie caduche, che può essere alto fino a 25 metri.
La corteccia è grigia con piccole fessure; i rametti sono densamenti pelosi. Le foglie sono lunghe da 4 a 12centimetri; la pagian superiore della foglia è liscia, mentre la pagina inferiore è pelosa, soprattutto se si tratta di foglie giovani.
I frutti sono le ghiande che maturano nell'arco dell'anno.



C'è una antica tradizione che riguarda la Roverella.
Una volta veniva usata per cercare di guarire l'ernia nei bambini.
Veniva tagliato il fusto in lungo senza staccarlo dal suolo e i bambini ammalati venivano fatti passare attraverso il tronco aperto e allargato che poi veniva ricomposto.


24 febbraio 2015

Dinosauri POP - UP: è anche un libro digitale!

Questo libro pop-up sui Dinosauri ci ha fatto venire voglia di crearne uno anche a noi!
Come fare?
Ognuno di noi ha scelto un dinosauro tra i tanti esistiti più di 65 milioni di anni fa.
Poi, con l'aiuto delle maestre, abbiamo raccolto informazioni su ognuno: altezza, peso, abitudini, luogo di ritrovamento, habitat, curiosità.
E' stato molto impegnativo perché i libri a volte riportano tante informazioni e noi dovevamo scegliere quelle più importanti per noi.
Poi abbiamo disegnato e colorato i nostri dinosauri cercando di farli più somiglianti possibile agli originali.
Infine, dopo averli ritagliati, li abbiamo incollati su del cartoncino intagliato.
Non restava che disegnare lo sfondo e preparare una piccola scheda informativa.
Ecco il nostro libro digitale sui Dinosauri pop-up!


Clicca sul link!


20 febbraio 2015

La montagna: domande per aiutarci a studiare


  • Cos'è la montagna?
  • Cos'è la valle?
  • Quali attività si svolgono in montagna?
  • Quali animali e piante si trovano oltre i 2000 metri?
  • Quali piante si trovano oltre i 3000 metri?
  • Che cosa ha dovuto costruire l'uomo per vivere in montagna?
  • Come si misura l'altezza di una montagna?
Leggi sul libro di testo pag.58- 59-60-63-64 ed esercitati a rispondere!

La tensione superficiale dell'acqua



Osservando la vita sul fiume, ci siamo accorti che ci sono insetti in grado di camminare sull'acqua: com'è possibile?


Ipotesi:

  • forse perché sono leggeri
  • forse perché nelle zampe hanno dei galleggianti
  • forse perché sono rilassati, come quando noi facciamo il morto al mare
  • Esperimento:
La maestra ha versato l'acqua in un bicchiere.Poi ha versato ancora un po' di acqua, non era ancora al limite del bicchiere ha versato ancora dell' acqua ed è arrivata  sopra al bordo del bicchiere senza però uscire. L'acqua non esce PERCHE' LE MOLECOLE DELL'ACQUA CREANO UNA PELLICOLA.


Abbiamo messo l' ago nell'acqua senza  mettere le dita. L' ago e rimasto galla invece che cadere. 
L'ago galleggiava sull'acqua  grazie alla pellicola 


Abbiamo messo la farina  nell'acqua,e abbiamo visto che galleggiava. Abbiamo spruzzato un po' di  detersivo e dopo un po', la pellicola dell'acqua si è rotta e la farina è precipitata.


19 febbraio 2015

In palestra...insieme!

Uno dei giochi che facciamo im palestra.
 Un obiettivo comune: trasportare con i piedi 5 palloni 
da una parte all'altra della palestra.
Un tempo limitato
 per decidere la strategia.
Una sola parola d'ordine: INSIEME!!!

Per la seconda volta in palestra con noi c'è GIULIA, l'esperta inviata dal CONI, che ci aiuta a lavorare sempre meglio non solo con la mente ma anche con il corpo!

18 febbraio 2015

Il primo HOMO...è HABILIS !

Era quaternaria: inizia il  PALEOLITICO
 (cioè l'era della pietra antica)


Il primo scheletro di HOMO HABILIS è stato scoperto in Tanzania.
Il suo cervello è più sviluppato : infatti il suo cranio è più grosso di quello dell' Australopiteco.

Era  onnivoro, bipede e aveva il pollice opponibile.

Era capace di costruire semplici strumenti.

Homo Habilis sapeva infatti costruire un chopper.

Un CHOPPER è una pietra scheggiata
 (in genere una selce) che si ottiene sbattendo
 insieme due pietre.
 
 Veniva usata per spaventare, per catturare piccoli animali, per tagliare la pelle e la carne degli animali, per scavare, per lavorare il legno e fare le punte ai bastoni.

(Approfondisci sul libro di storia alle pag. 24 e 25; osserva attentamente le illustrazioni).

16 febbraio 2015

Museo: un regolamento


Il museo è il luogo dove si conservano
 le cose antiche.
E' un luogo PUBBLICO APERTO A TUTTI.
Il museo serve per conservare il passato e studiare.


La parola MUSEO viene da MUSE
che erano le 9 figlie di ZEUS, dio dei Greci.
Le Muse proteggevano le arti.
Astronomia e Geometria- URANIA
 Danza -TERSICORE
 Storia - CLIO
 Musica - EUTERPE
Canto - ERATO
 Teatro tragico - MELPOMENE
 Teatro comico - TALIA
 Poesia - CALLIOPE
 Parlare bene - POLIMNIA




Proviamo a scrivere un regolamento di come ci si comporta al MUSEO.

1. Al museo non si tocca niente perché si tratta di cose preziose.
2. Per non disturbare gli altri si parla a voce normale.
3.Si cammina normalmente per evitare di rompere qualcosa di prezioso.
4. Si ascolta la guida perché si possono imparare cose nuove.

Il paesaggio parla: I TOPONIMI sulla via del Samoggia

Monteveglio: Una delle ipotesi è " Monte della guerra".




Oliveto: tanto tempo fa c'erano molti ulivi, morti a causa di un forte freddo circa 300 anni fa

Zappolino: dal latino CAPOLINUM, cioè che si fa vedere

Fagnano: in nome deriva da FARNIA, un tipo di quercia

Tintoria: perché lì si trovava un mulino dove si tingevano i tessuti


Savigno: viene da Savinius, nome di una famiglia

Tolè: Viene dalla parola latina TABULA, che rappresenta l'altopiano

Segaticcio: perché lì si trovava un mulino che faceva funzionare una sega per il legname

Monte Tortore: nome dato dalla presenza di molte tortore






Dragodena: può derivare da draconzio, erba medicinale, oppure da dragon, cioè serpente, che rappresenta la forma del fiume.

10 febbraio 2015

THE WATER ON EARTH

Where is the WATER on earth?
LAKE

OCEAN

GLACIERS
RIVER
SEA
UNDERGROUND WATER




WATER IN ATMOSPHERE 
SNOW

FOG

RAIN
ICE

CLOUD