Un foglio colorato che è la storia di un incontro.
Un gigantesco ripetersi di un'immagine che è la storia di tutti.
Al museo Mambo le guide ci hanno proposto di riflettere sui nostri rapporti con gli altri: con gli amici, i compagni, le persone delle nostre famiglie e le persone che ci sono vicine.
Le parole per descrivere un'opera ci aiutano a capire il mondo.
Ma anche come siamo noi.
Alcuni artisti invece riflettono sul rapporto con gli altri,
anzi con l'incontro con gli altri:
all'inizio può esserci diffidenza, contrasto, scontro.
Ma poi i colori possono mescolarsi e l'opera diventa
un pezzo di te e di me.
E, alla fine, ci confrontiamo con gli altri, col gruppo,
la classe, la nostra comunità.
E' stato il momento più impegnativo: ma qui al museo sono stati seminati semi di pensieri che germoglieranno in classe.
Ritireremo il premio Domenica 23 Marzo a Ravenna nella cattedrale di San Francesco, una chiesa per Dante molto importante!
In classe siamo partiti dalla storia di Dante che ci siamo divertiti a conoscere anche grazie a una canzone per bambini
che ci piace canticchiare!
🎵𝇢𝅘𝅥Una commedia divina🎶
Il tema del concorso era la SPERANZA.
Abbiamo cercato di capire quando Dante perde la speranza di terminare il suo viaggio e perché.
Poi ci siamo chiesti se a noi è mai successo e come fare a ritrovarla secondo la nostra esperienza.
Dante lo spiega così:
...questa mi porse tanto di gravezza
con la paura ch'uscia di sua vista,
ch'io perdei la speranza de l'altezza
Inferno, I canto.
Ci hanno aiutato i libri della nostra biblioteca di classe:
questo sulle biografie
e due libri che parlano di mostri:
anche a noi della Terza A, come a Dante,
i mostri piacciono moltissimo!
Le dichiarazioni delle maestre
Le bambine e i bambini sono rimasti colpiti dalla tenacia, dalla voglia di farcela di Dante anche quando tutto andava male e, soprattutto, a loro è piaciuto che abbia voluto un amico, Virgilio, per superare gli ostacoli: il valore dell'amicizia lo conosciamo bene.
La tecnica con cui hanno scritto la poesia è quella di don Milani nella scuola di Barbiana: tutti scrivono, tutti propongono modifiche e integrazioni, ma solo il gruppo approva.
Un lunghissimo lavoro di "lima" e "discussioni" che fa bene ai bambini per migliorare il linguaggio e la scrittura.
Ci sono stati versi cancellati che a noi adulti sembravano potenti e intensi, ma che alla classe non piacevano; quindi, in questi casi, la maestra deve scomparire.
Se poteva farlo don Milani...
La poesia dice che se Dante è stato preso per mano da Virgilio, questo esempio può essere utile anche a noi, perché da soli non ce la si può fare.
Oppure dice altre cose che ognuno vorrà vederci!
Nessuna pretesa artistica, solo un processo didattico più importante, per noi, dell'esito.
Alcuni dei tanti fogli su cui abbiamo lavorato tutti insieme
Le dichiarazioni degli autori
-Mi sono sentita pensierosa quando dovevamo scrivere la poesia: non sapevo quali parole mettere, mi sentivo in difficoltà. Ma poi è andata molto bene perché c'erano i miei compagni che mi aiutavano.-
-Quando stavamo scrivendo la poesia mi sentivo molto emozionata di poter vincere il concorso. Poi abbiamo finito la poesia e l'abbiamo mandata e dopo tre mesi è arrivata una mail da Ravenna che ci ha detto che siamo arrivati al premio per la poesia di Dante.-
-Io mi sono sentito un po' ansioso perché pensavo di non vincere e oggi mi sono sentito molto felice e gioioso.-
-All'inizio sembrava tutto a posto ma poi quando l'abbiamo spedita ero super convinta di non vincere perché c'erano anche molti concorrenti che forse avevano fatto qualcosa di meglio di noi.-
-Quando ci hanno mandato il messaggio ero molto felice e non mi sarei mai aspettato che avremmo vinto.-
-Abbiamo collaborato molto e non mi sarei mai aspettato di vincere.-
Accompagnati dalla lettura dell'albo "Fu stella" di M.Corradini, puntiamo l'attenzione su questo elemento che ha segnato la vita di tante persone. Ci siamo fatti guidare dalle parole e dalle immagini per conoscere questa protagonista.....anche da un punto di vista matematico!
"Contiamo le punte: non cinque ma sei, sapete perché? Perché erano ebrei"
Prima cerchiamo di riprodurla sul geopiano
Poi andiamo sul quaderno costruendo un piano puntato per evidenziare triangoli e simmetrie
e mentre disegniamo, pensiamo e discutiamo.....una riflessione su tante
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
