Kandinsky: Orizzontale

Cosa vedete in questo quadro di Kandinsky?

-Una dama bianca e nera.

- Un porto con i gabbiani.

- Montagne triangolari.

- Un mezzo sole inclinato e uno dritto.

- Un faro.

- Un rubinetto e due panchine.

- Un topo gigante fatto di triangoli: i baffi sono il triangolo arancione e l'occhio è un cerchio azzurro.

- Una tavola da scacchi tutta colorata.

- Una casa gialla con le scale.

- Montagne più basse e larghe.

- Due fari o due funghi (il pittore ha fatto due righe e due semicerchi).

- La pioggia: righe dritte e unite. Un filo di aquiloni.

- Un villaggio in alto e sotto vecchi templi un po' rovinati.

- Discarica con sacchetti e una discoteca.

- Un cono gelato arancione.

- Una cucina con un bicchiere rosso.

- Un ghiacciolo.

Una lampada caduta.

- Un quadrato giallo.

-Due porte.

-Il gioco dello shangai

Osservare un quadro astratto permette a tutti i bambini di partecipare e di parlare liberamente. La fantasia aiuta a vedere nelle figure geometriche personaggi e oggetti diversi.

Proviamo adesso a realizzare con la tecnica mista di colore e collage piccoli quadri "alla Kandinsky".

Prossimamente vedrete le nostre "opere"!

Che faro' da grande?

-Io farò il costruttore di robot telecomandati.
-La veterinaria di tutti gli animali tranne le giraffe e vorrei anche insegnare ad andare a cavallo.
- Io vorrei fare la veterinaria dei conigli , dei cerbiatti, dei cani e dei gatti perché mi piacciono tutti gli animali,   soprattutto quelli morbidi.
- Vorrei fare la maestra e insegnare ad andare a cavallo.
- Dentista o calciatore perché in tutti e due i lavori si guadagnano tanti soldi.
- Vorrei fare la maestra e l'addestratrice di cavalli.
- Il ciclista.
- La rockstar, l'alpino o il calciatore.
- La bibliotecaria perché mi piace molto leggere e lo faccio sempre.
- Vorrei andare a cavallo.
- La dottoressa o la maestra.
- Vorrei allenare i cavalli e poi fare le gare.
- Il mago, il calciatore o il maestro.
- La ballerina, la pattinatrice sul ghiaccio o l'insegnante di spagnolo.
- La dentista, il maestro d'asilo nido o il medico.
- La dentista, la dottoressa, la maestra o la bidella.

SAGOMA O OMBRA?

Dopo la visita al MAMBO lavoriamo in classe.

 Oggi abbiamo svolto un'attività di osservazione e disegno

 ispirata al tema delle SAGOME e delle OMBRE.

I bambini l'hanno svolta guidati dalle maestre

 e poi l'hanno raccontata.

Con l'aiuto di una lampada creiamo l'OMBRA dell'oggetto di  cui prima abbiamo disegnato la SAGOMA; 

poi ne ripassiamo il contorno.

 Ecco i nostri lavori: a sinistra c'è la sagoma

 e a destra il contorno dell'ombra.

 -ABBIAMO FATTO LE SAGOME DEGLI OGGETTI.

-Usiamo una parola più precisa.

- LE ABBIAMO DISEGNATE.

- NELL'ALTRA META' DEL FOGLIO ABBIAMO DISEGNATO L'OMBRA.

-Come siete riusciti a disegnare le sagome?

- PER DISEGNARE LA SAGOMA HO MESSO L'OGGETTO SUL FOGLIO E L'HO RIPASSATO CON LA MATITA.

-ABBIAMO RIPASSATO IL CONTORNO.

- LA SAGOMA E L'OGGETTO SONO UGUALI.

-Come avete  fatto a disegnare le ombre?

-PER DISEGNARE L'OMBRA CON LA MATITA  SIAMO ANDATI VICINO A UNA LAMPADA E ABBIAMO RIPASSATO IL CONTORNO DELL'OMBRA CHE PUO' ESSERE O NERA O GRIGIA.

Sagome in maschera

DOPO ESSERE STATI ALLA MOSTRA DI MARIO CEROLI AL MAMBO

ABBIAMO COSTRUITO MASCHERE DI CARNEVALE CON LE SAGOME DELLE NOSTRE MANI! ECCO ALCUNI DI NOI NASCOSTI DIETRO COLORATISSIME MASCHERE.

ABBIAMO ANCHE ASCOLTATO LA STORIA E LETTO LA FILASTROCCA DI ARLECCHINO.

ECCO COME LO ABBIAMO DISEGNATO UTILIZZANDO

 LA STOFFA DI RECUPERO DEL SUO VESTITO.

IL CARNEVALE CI INSEGNA AD USARE LA FANTASIA! 

MAMBO: Mario Ceroli: mostra e laboratorio

" Da bambini siamo tutti artisti. Difficile è rimanerlo".

Pablo Picasso

Al MAMBO  ( Museo di Arte Moderna di Bologna) abbiamo visitato la mostra dedicata allo scultore Mario Ceroli e poi abbiamo cercato di riprodurre la sua ARTE in laboratorio.

Ecco alcune opere che abbiamo potuto vedere nel Museo.

Con la guida di alcune operatrici del museo abbiamo osservato e fatto ipotesi sulle opere 

che sono grandi e occupano molto spazio.

Abbiamo capito che:

- l'artista usa le SAGOME;

 -con pezzi piccoli compone grandi opere;

- gioca con le ombre.

.

Poi siamo andati nei laboratori del Museo e abbiamo giocato a ricreare alcune opere.

Ecco le nostre sagome che creano sul muro opere sempre diverse!

Abbiamo lasciato le nostre sagome sul muro del laboratorio!

Ci aiutiamo a disegnare i particolari delle mani e dei piedi.

Contorno del profilo.

Ecco le linee dei nostri contorni mescolati a quelli di tanti altri bambini che hanno visitato la mostra.



Ci hanno incaricato di realizzare le sagome delle parti del nostro corpo in gruppo per ricoprire la grande sagoma al centro.

MANI

 GAMBE

 BRACCIA

 COLORIAMO CON I GESSI LA CARTA TRASPARENTE.

 PIEDI

 RITAGLIAMO

 FINIAMO DI COLORARE

 SAGOME  DA FINIRE

 ECCO LE SAGOME DELLA TESTA

IL NOSTRO UOMO SAGOMA SI VA COMPLETANDO!

ORA E' TARDI E NEVICA...CONTINUEREMO IL LAVORO  IN CLASSE!