TITO VA IN MONTAGNA

COSA E CHI INCONTRERA' IL NOSTRO BRUCO TITO QUANDO SALIRA'  SU UNA MONTAGNA ?

TRA LUPI CON GLI SCI E SAPORITE FRAGOLINE DI BOSCO LE AVVENTURE NON MANCANO!

E NOI ABBIAMO CONOSCIUTO 

LA LETTERA EMME E IL SUONO "M" .

IL CARTELLONE CON LE PAROLE
DELLA MONTAGNA

INSIEME INCOLLIAMO I DISEGNI E
LE PAROLE AL CARTELLONE

Scarabocchi e linee

Un'opera di Kandinsky.

Noi ci abbiamo visto:

• due navi
• una nuvola
• un fiocco di neve
• due fiori
• un alligatore
• un mare calmo
• tanti cerchi
• le scritte in giapponese della guerra
• la lettera emme
• una zeta e un fulmine

Alla lavagna coloriamo le
linee curve
 e quelle rette

Sul quaderno le ripassiamo
con i colori che preferiamo.

Ognuno sul cartellone disegna una
 linea RETTA         e           una linea CURVA.

Queste linee ci servono per disegnare e

 per scrivere le lettere e i numeri.

E' IL "TEMPO" DI MAGO AUTUNNO

L'ACERO CON I NUOVI COLORI
 E
 MAGO AUTUNNO.

Qualcosa e' cambiato...

SIAMO ANDATI AD OSSERVARE DI NUOVO

 L' ACERO  DI BRUCO TITO

NEL GIARDINO DELLA SCUOLA.

- SONO CADUTE DELLE FOGLIE E SONO CAMBIATI I COLORI.

- ALCUNI RAMI SONO CADUTI.

-CI SONO FOGLIE ROSSE E QUALCHE FOGLIA STA PER DIVENTARLO.

-STA DIVENTANDO AUTUNNO.

-CAMBIANO I RAMI CHE ORA SI VEDONO.

-ALCUNI RAMI SONO SENZA FOGLIE.

-LE FOGLIE SONO CADUTE PERCHE' IL VENTO LE HA STACCATE.

-L'AUTUNNO E' UNA STAGIONE: NON SI SA COME VESTIRSI PERCHE' IL TEMPO E' UN PO' BIRICHINO.

DURANTE LA CONVERSAZIONE SONO VENUTI A FARSI VEDERE DA NOI UNA COCCINELLA, QUALCHE CIMICE, TANTE MOSCHE , TANTE ZANZARE

E DUE LOMBRICHI.

ABBIAMO RACCOLTO MATERIALE PER COPIARE SUL QUADERNO I NUOVI COLORI DELL'ACERO.

POI LI ABBIAMO INCOLLATI A MODO NOSTRO.

E' arrivata la lettera ...O

IL NOSTRO AMICO BRUCO TITO E' ARRIVATO IN UN BOSCO E HA INCONTRATO L'ORSO ORAZIO.

ECCO COME NOI BAMBINI DI PRIMA A ABBIAMO IMMAGINATO IL LORO INCONTRO.

-PER PRIMA COSA BRUCO TITO E' SCAPPATO VIA!

-POI E' TORNATO A FARE AMICIZIA CON L'ORSO.

-L'ORSO ORAZIO LO HA PORTATO NELLA SUA TANA PER FARGLI VEDERE COME VIVE.

-L'ORSO AVEVA DEGLI OGGETTI MAGICI E UN CANNOCCHIALE PER VEDERE LA LUNA E LE STELLE.

-ORSO ORAZIO HA PORTATO BRUCO TITO A CONOSCERE I SUOI AMICI ORSI E ORA GIOCANO SEMPRE INSIEME!

ECCO ORSO ORAZIO! LA SUA LETTERA E' LA O.

QUESTI SIAMO NOI CHE DISEGNIAMO LA LETTERA O CON IL CORPO.

MA ABBIAMO SCOPERTO CHE LA LETTERA O E' IN MOLTI POSTI DEL NOSTRO CORPO:

LA TESTA

IL VISO

IL TALLONE

IL POLSO

IL COLLO

LE PUPILLE

LA PANCIA

IL GINOCCHIO

IL GOMITO

E SONO A FORMA DI LETTERA O:

I CD

I PULSANTI

L'OROLOGIO

LA MELA

L'ARANCIA

LA PALLA

CON TANTE O COLORATE CI DIVERTIAMO A CREARE ORSO ORAZIO SUL QUADERNO!

Più alto di.... Più basso di...

 Abbiamo letto la storia del
            BRUCO MISURATUTTO.
Come possiamo fare per MISURARCI?

• BISOGNA AVERE UN METRO
• POSSIAMO USARE LA CORDA CHE UTILIZZIAMO PER SALTARE
• POSSIAMO METTERCI FRONTE A FRONTE PER VEDERE CHI E' PIU' ALTO

Proviamo a fare la fila DAL PIU' BASSO AL PIU' ALTO

Grande o piccolo?

Dopo aver letto una storia...

 ...riflettiamo su GRANDE E PICCOLO!

Che tempo ha fatto?

Giorno per giorno, abbiamo registrato il "tempo" sul nostro calendario in classe.

Abbiamo poi raccolto i dati in un ISTOGRAMMA.

Queste sono state le nostre conclusioni:  A SETTEMBRE CI SONO STATI PIU' GIORNI DI SOLE, PERCHE' 

• SE GUARDI LA COLONNA QUELLA DEL SOLE E' LA PIU' ALTA
• NELLA COLONNA DEL SOLE ABBIAMO CONTATO PIU' QUADRETTI