Leggere vuol dire ridere di una battura o commuoversi per una poesia che all'improvviso ci sembra di aver capito.
La meraviglia di iniziare questa avventura , quella del comprendere, è anche nella diverse strategie che ognuno mette in atto: scoprirle, condividerne, sperimentarle in maniera personale perché alla fine ognuno arriva al traguardo in modo differente!
Oggi abbiamo messo alla prova le capacità di lettura, di ascolto, di scoperta degli indizi e di logica: tutto quello che serve insomma per comprendere.
Se non sappiamo che tipo di animale è una gazza, riascoltiamo l'audio della lettura e capiamo che in alto su un ramo possiamo trovare solo un uccello e allora ci ricordiamo delle "gazze ladre"...e allora la storia inizia ad avere più senso e possiamo disegnarla!
Poi dobbiamo scoprire informazioni sui camaleonti: ci aiutano le immagini, ma bisogna osservarle con attenzione, perché sono differenti solo per piccoli particolari e ci si può confondere!
E poi rispondiamo ai vero /falso al pc: ci sono tante immagini e tante domande e noi siamo velocissimi a rispondere, a turno leggiamo e se non capiamo una parola, il compagno ci aiuta.
E poi leggere per capire anche i particolari: le orecchie, i capelli, i cappelli! E il cesto? Quello proprio non lo troviamo: ci aiuti maestra?
Infine osserviamo quadri colorati e un po' misteriosi: caccia ai particolari, troviamo le parole giuste perché leggere serve anche per imparare a parlare e a scrivere sempre meglio!
Che gran fatica?
Ma no! Lavorare "a stazioni" è divertente, non stanca e non annoia, ci mette alla prova e soprattutto ci rende autonomi...
"Maestra, voglio preparare dei compiti per i miei amici!"
Qui qualcuno vuole sostituire le maestre!
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