Un "grande" gioco matematico: il dado

 Oggi ci siamo divertiti a giocare per la prima volta con questi oggetti meravigliosi! Tutti li conosciamo, allora cerchiamo di scoprire i numeri che nascondono!

Stamattina abbiamo lavorato in COPPIA, cioè due bambini sulle stesso foglio, sperimentando la CONDIVISIONE dello spazio di lavoro, il ritmo del compagno e la COLLABORAZIONE in qualche momento di difficoltà.

Abbiamo predisposto la plancia di gioco, cioè abbiamo disegnato più volte su un foglio le sei facce del dado

Poi via! Abbiamo lanciato il dado e nel minor tempo possibile dovevamo associare il dado all'immagine, riconoscendo la QUANTITA' esatta

Con un foglio di giornale!

 Strumenti semplici stimolano la creatività e l'apprendimento interattivo.

Giocando con i giornali si possono migliorare le capacità senso percettive e gli schemi motori di base.

Noi abbiamo sperimentato la leggerezza!

La lettera T e Federico il topo

                                               

Per introdurre il fonema/grafema T abbiamo letto la storia di un topolino normale che però era molto bravo a raccontare storie!

Se avete voglia di riascoltarla eccone una versione online:

CLICCA PER GUARDARE 👀 e ASCOLTARE👂

FEDERICO in stop motion

 

PRIMA e DOPO con gli alberi

Ogni giorno i nostri alberi del prato di fronte alla scuola si trasformano.

Ce ne sono alcuni ancora con tante foglie, altri che non ne hanno quasi per niente e alcuni che sono "in mezzo".

-Sarà l'età, se sei vecchio perdi le foglie.-

-Sarà il vento.-

-Per me c'entra la luce del sole e  anche l'ombra.

-Per me ha fatto tutto l'Autunno.-

In cerchio sul prato ci fermiamo ad osservare gli alberi, a parlare e a formulare ipotesi.

Poi in classe  si cerca di rappresentare quello che gli occhi hanno visto e le parole hanno detto.

Infine si crea un momento di riflessione osservando i lavori di tutti in esposizione:

-Mi piace il tuo disegno perché hai colorato molto bene.-

-Mi piacciono le foglie per terra.-

-Mi piace perché il tuo albero prima ha i frutti e poi non ce li ha più.-

La lettera B ha le BOLLE

Osservando le bolle di sapone che ci fanno ridere e meravigliare, salta fuori che quando le uniamo 

somigliano un po' alla loro lettera iniziale: la B!

Il nome della nostra RANA RUBI

è quasi completo!

 

Pochi e tanti....grandi e piccoli: i numeri dentro le storie

 

Dentro alle storie troviamo sempre anche i numeri! Stamattina abbiamo letto La rivolta delle sardine, tantissime sardine si rivoltano a 5 squali cattivi. Anche se loro sono davvero molto piccole, l'unione fa la forza!

    

Un libro che confonde!

 -Maestra, questa storia mi ha confuso.-

Chi è il selvaggio?

Chi è la bambina?

Leggiamo una storia per mettere alla prova la capacità di ascolto.

Ci torneremo sopra, intanto abbiamo esercitato l'attenzione!