21 dicembre 2020

Abbiamo scritto su un'enciclopedia!

Dopo aver  trapiantato il Sanguinello per la Festa degli Alberi e ascoltato le leggende sul Cornus,





http://theschoolsworld.blogspot.com/2020/11/leggende-sul-cornus-sanguinello.html


ci siamo accorti che proprio sull'enciclopedia "libera"  WIKIPEDIA 

non c'era la leggenda del nostro 

SANGUINELLO o CORNUS SANGUINEA!

E allora l'abbiamo aggiunta noi!


Prima abbiamo cercato di capire che cos'è Wikipedia, 

poi con l'aiuto della maestra che ha creato un suo account 

(lei puo' farlo perché è maggiorenne), 

abbiamo inserito la leggenda di Polidoro scritta tutti insieme.

L'abbiamo riletta tante volte, volevamo proprio essere sicuri!


3,2,1...Pubblicata!

Potete leggerla qui:

https://it.wikipedia.org/wiki/Cornus_sanguinea


Come con il BLOG, con il sito della scuola e con il canale Youtube,

impariamo a PRODURRE contenuti

 per meglio comprendere ed utilizzare la RETE!





I personaggi della leggenda di Polidoro e il sanguinello



Il libro da cui abbiamo preso le leggende.

Enea che ascolta la voce di Polidoro

I Troiani pensano di aver vinto la guerra!

L'incendio, il cavallo, il Sanguinello

Il cavallo di corniolo entra a Troia

I soldati escono dal cavallo di corniolo


Il tradimento di Polimestore e il Sanguinello

Arbusti di Sanguinello

 

20 dicembre 2020

16 dicembre 2020

LA nostra MUSICA!

 

Ricominciare a "fare" musica insieme dopo 7 mesi è stata una grande emozione.

Siamo entrati in punta di piedi nella nuova aula di musica: più grande di quella dello scorso anno e con tanti strumenti nuovi.

"Fare" musica insieme a scuola vuol dire anche rispettare le caratteristiche di ognuno: aspettare, capire, provare, accettare una piccola sconfitta, superare un ostacolo, suggerire senza imporre.

Senza cantare e con le mascherine, senza potersi toccare per ballare a ritmo di qualche sfrenata danza, con un persistente odore di disinfettante e di gel per le mani siamo tornati in aula di musica lo stesso: nuove regole, nuovo modo di giocare!

Abbiamo avuto anche la "fortuna" di dover recuperare 7 giornate del Laboratorio di Integrazione con la Musica con la Prof.ssa Marina Falzone: oggi è stato l'ultimo incontro.

Marina ci ha lanciato difficili sfide (ascoltare e riconoscere ad occhi chiusi suoni lontani, suonare in orchestra ad occhi chiusi, suonare senza direttore, senza partitura, inventare e sperimentare con gli strumenti i nostri suoni...) e noi le sue sfide le abbiamo raccolte a modo nostro...ostinati, entusiasti e anche un po' spavaldi!

Oggi è stato l'ultimo incontro e nell'aria c'era un po' di malinconia.

Ma la musica non finisce e la nostra voglia di musica nemmeno!

Grazie Marina e speriamo di ricominciare presto a suonare insieme a te!


09 dicembre 2020

VIAGGIARE.....con le parole!

 La lettura può essere un grande viaggio! Possiamo trovarci in luoghi vicini a noi, oppure molto lontani. Luoghi a noi molto noti o luoghi sconosciuti..... un libro può essere un grande atlante su cui iniziare un viaggio avventuroso!

Eccoci allora alla scoperta di boschi, piante, ambienti....voi dove vorreste andare?

Ci muoviamo dall'estremo nord verso l'equatore, pronti per partire!

Nils abita in Svezia, 
la foresta boreale è il luogo delle sue avventure.









Poi c'è Cosimo, ragazzino ribelle che sceglie gli alberi come la sua casa. Sono i nostri boschi, è la foresta temperata.









E poi l'intricata foresta pluviale 
 dove il fascino delle piante si
intreccia con la paura per luoghi misteriosi!















28 novembre 2020

I "Diritti naturali di bimbe e bimbi" di Gianfranco Zavalloni e noi

 

I diritti naturali dei bambini sono stati pensati da un grande pedagogista e maestro, Gianfranco Zavalloni.

E' lui l'ideatore della "pedagogia della lumaca" 🐌alla quale sempre facciamo riferimento.

La sua preoccupazione era che le bimbe e i bimbi di oggi e della nostra società, oltre ai diritti quasi sempre acquisiti della salute e dell'istruzione, non potessero godere di altre occasioni per crescere ed essere felici.

La strada, il "selvaggio", il silenzio, l'ozio...sono i doni che possiamo fare ai nostri piccoli come educatori. Fare un passo indietro e guardarli con rispetto mettendo a disposizione un mondo adatto a loro e non solo agli adulti.

Non sono doni costosi e nemmeno alla moda, ma nella lunga conversazione che è nata in classe è certamente emersa la voglia di prenderli questi doni e rivendicarli.

Abbiamo anche votato i nostri preferiti nell'indecisione di dover scegliere visto che tutti sembrano importanti.

E poi li abbiamo rappresentati...e nel guardare bambini a penzoloni dai rami o liberi di correre per la strada è venuta voglia anche a noi di un po' di "selvaggio"...ovviamente il diritto più votato!


I voti della nostra classe.