Che vulcano sei? Mostra di modellini e racconto del lavoro che c'è dietro.

Ecco i nostri tipi di vulcano in mostra!

Sono tutti diversi! 

Tutti raccontano qualcosa del vulcano e 

del gruppo che li ha realizzati!

Il progetto, la scelta dei materiali e la realizzazione

 sono tutti opera di ogni gruppo!

Grande è stato il lavoro di collaborazione 

e 

tante sono le competenze sviluppate

 e messe in campo da ognuno!

Ma la parte che noi maestre preferiamo è quella del "duro" lavoro: quando le parti non si incollano o il colore non prende, quando l'abbiamo pensato in un modo ma alla fine siamo scoraggiati perché non è come volevamo e allora bisogna ripartire e si riaccende l'entusiasmo perché insieme, se smettiamo di discutere,

 ce la possiamo ancora fare a recuperare!

Quando verrete a scuola vedrete solo il risultato finale,

ma la parte migliore è venuta prima!

 

Il CODING è una "cosa" seria!

Insistiamo molto sull'apprendimento del linguaggio della programmazione, in inglese ovviamente CODING, perché nel futuro saranno poche le attività che ne potranno fare a meno e conoscere come funziona la tecnologia di oggi vuol dire anche prepararsi a quella di domani!

    Il CODING è una "cosa" seria, un allenamento per la mente, un esercizio per il pensiero.

    Programmare azioni vuol dire dare importanza a quello che si fa.

    La programmazione è per tutti e può essere fatta in tutti i contesti di apprendimento e di gioco: anzi giocare per apprendere è la strada migliore!

    Quindi in questa che la settimana europea del Coding abbiamo partecipato a una lezione interattiva su Codycolor e venerdì mattina parteciperemo a quella sulla Pixel Art

    Mercoledì scorso è iniziato il laboratorio di coding con l'esperto del Fab LAb che durerà fino ad Aprile 2025.

    Ieri è partito un altro progetto tutto da costruire per la nostra classe: e se inventassimo un gioco di coding tutto nostro? Anzi e se ne inventassimo uno a gruppo?

    Vedervi "pensare" , "riflettere, " ipotizzare" e "prevedere" è un vero piacere!

Il mito di Pangu e l'origine dell'Universo

DOPO AVER ATTENTAMENTE LETTO IL TESTO SU PANGU

 E 

AVER GIOCATO A STOP&GO CON I TUOI COMPAGNI...

METTITI ALLA PROVA!

QUIZ SU PANGU 

progetto vulcani

VIDEO SCUOLA 

 https://slideplayer.it/slide/613253/

• Vulcani a scudo, con pendii dolci, simili a quelli di una collina; se la lava che fuoriesce dal vulcano è molto fluida e scorre a lungo prima di solidificarsi, si forma un vulcano a scudo;

• Vulcani a cono, con pendii molto ripidi, simili a quelli delle montagne; se la lava che fuoriesce dal vulcano è molto vischiosa e si solidifica subito dopo l’eruzione, si forma un vulcano a cono;

scorie

CALDERA

• Vulcani lineari, ovvero strutture sottomarine composte da una semplice spaccatura nel terreno, dalla quale fuoriesce la lava.
  
  
  
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