25 APRILE 2022: PAROLE DI PACE

              ABBIAMO SCRITTO 

                                   PAROLE DI PACE PER IL 25 APRILE.

               LA LIBERAZIONE DAL NAZIFASCISMO.

                          LA CELEBRAZIONE DELLA RESISTENZA.

               LA NASCITA DELLA NOSTRA DEMOCRAZIA.

Il 25 Aprile è un'occasione importante per ricordare che la pace e la libertà non sono un diritto acquisito per sempre.

Come un fiume in piena sono sgorgate le parole, le rime, gli slogan intorno al tema della libertà degli uomini e quindi dei popoli.

E' un tempo di riflessioni importanti sulla giustizia, sulla pace e sui diritti: sempre in cerchio, sempre cercando di arrivare a un pensiero condiviso e per questo ricco di sfumature, sempre "discutendo", 

i ragazzi e le ragazze di Quinta A  hanno scritto appassionate PAROLE DI PACE.

CONCORSO PARLA WIKI...e ora parliamo noi! 😁

-E adesso, dite la vostra!-

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Da seduti in cerchio

 alla vittoria!

Il primo giorno in cui le maestre hanno parlato di questo concorso eravamo seduti in cerchio e le maestre “Paola Paoletti, Cristina Fabbri e Michela Eusepi” ci avevano appena detto che si poteva vincere un premio, fare un viaggio e ricevere una targa di partecipazione. 

Abbiamo creato molte frasi, abbiamo votato le migliori scartandone molte. 

Il primo passo che abbiamo fatto è fare musiche e testi con il prof. Enrico Bernardi. 

Noi ci siamo divertiti molto soprattutto quando la maestra stava registrando e non trovava dei bambini nella loro posizione, perché avevano capito male oppure quando un nostro compagno si era dimenticato la liberatoria per fare voci e video!  

Abbiamo fatto qualche prova di audio; l’ultimo audio era perfetto.

Le parole della canzone le ha inventate una nostra compagna e noi dopo abbiamo detto che ci piacevano le parole della canzone sono:

“GIRANO LE IDEE INTORNO A TE, FERMATI A DISCUTERE INSIEME A ME”

“GIRANO LE IDEE INTORNO A TE, SON  SICURO CAMBIERAI CON ME”

COME CI SIAMO SENTITI QUANDO SIAMO ARRIVATI IN FINALE?

Arrivò la “dada” Concetta a dire che stava chiamando la maestra Paola, la nostra maestra Cristina uscì  dalla porta e rispose, Cristina rientrò seria dicendo:           - Paola vi deve dire una cosa.

Cristina mise in vivavoce e Paola disse:

-RAGAZZI… SIAMO IN FINALE!!! -

Tutti iniziarono ad urlare, ballare e saltare!

Paola era sul divano a casa sua ma arrivò di corsa a scuola, senza neanche prendere la patente ,quando arrivò noi la abbracciamo”.

L’articolo del sindaco di Monteveglio…

Quando abbiamo vinto... 

Quando abbiamo vinto eravamo a casa per le vacanze di Pasqua. Di noi hanno parlato é-tv, BolognaToday, il Resto del Carlino di Bologna e il sindaco Daniele Ruscigno. 

è-tv è un TG regionale e siamo andati in tv (rete 7 canale 10 del  digitale terrestre)

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DA UNA RISATA A UNA VITTORIA

Noi, la 5A di Monteveglio abbiamo partecipato ad un concorso che parlava della democrazia e grazie ai nostri  parenti e amici e grazie a tutte le loro votazioni abbiamo vinto e siamo anche finiti sul telegiornale; ma questo non vuol dire che ci vantiamo perché sappiamo benissimo che tutte le classi sono state brave!  

Siamo anche finiti sul giornale

E grazie all’impegno che ci abbiamo messo andremo in alla Camera a MONTECITORIO.

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LE NOSTRE EMOZIONI QUANDO ABBIAMO VINTO

Quando abbiamo iniziato a lavorare al video era il lontano Novembre del 2021.

Quel giorno abbiamo discusso su un programma che si chiama Parlawiki della 5A di Monteveglio scuola Primaria Venturi.

Quel giorno era una lezione tranquilla con la maestra Cristina e arriva una chiamata dalla maestra Paola che aveva una cosa da dire alla classe 5A.

La maestra Paola ci comunicava di una notizia fantastica la notizia era……… SIAMO IN FINALE!!!

Il giorno prima di ritornare dalle vacanze di Pasqua abbiamo ricevuto un'altra notizia grazie al sostegno del pubblico Italiano. E’ partito tutto da un messaggio su whatsapp del padre di una nostra compagna: abbiamo………VINTO!!!

Quindi andremo al parlamento di Montecitorio a Roma.

ECCO LA NOSTRA CLASSE

di Alfanero e Puma

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                         ABBIAMO VINTO!

Noi della quinta A abbiamo vinto il concorso parlawiki su centinaia di classi d’Italia  arrivando in finale con cinque classi.

Il nostro video parlava della discussione in tutti i modi e dopo aver vinto il nostro video ha spopolato sul giornale e telegiornale.

 

  

Noi della quinta A siamo molto entusiasti di aver vinto e come se non bastasse anche un’altra classe ha vinto e infatti noi ci congratuleremo con loro a Roma vicino al Parlamento. 

Tutta la nostra classe ha contribuito allo sviluppo del lavoro.

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Abbiamo vinto un premio 

di Sonic e Tucano

La nostra intervista immaginaria

Pensavate di vincere?

Noi non ce l’aspettavamo, neanche di arrivare in finale.

Come è stato creare il progetto? 

Ci abbiamo messo due mesi per realizzarlo, stavamo rischiando di non mandare il video.

Come vi siete sentiti?

Siamo felici e abbiamo esultato perché non ce l’aspettavamo di vincere.

Come sarà ritirare il premio a Roma?

Sarà molto emozionante ritirare questo meraviglioso premio al Parlamento.

Le nostre opinioni

Per noi è stato molto eccitante dall’inizio alla fine, noi speravamo nella vittoria e per questo nel video ci siamo impegnati e abbiamo collaborato tutti per raggiungere il nostro meraviglioso risultato: 

per noi l’unione fa la forza!

Facciamo i ringraziamenti a tutti quelli che ci hanno sostenuto votandoci.

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IL     DIETRO   LE    QUINTE   

        A parte tutta la fatica del lavoro ci

 sono anche le risate del dietro le quinte: per esempio quando tre nostri compagni sono mancati da scuola e ci hanno messo in “crisi”. Proprio quando dovevamo registrare dovevano mancare!

A causa colpa loro l’abbiamo mandato l’ultimo giorno

Oppure quando la nostra maestra ha rincorso una nostra compagna che si era persa nel corridoio durante la ripresa. 

Durante la registrazione finale e’ successo di tutto: è passata la maestra del teatro, poi è passata la “dada” Conci e pure un’intera classe che doveva andare in bagno! 

Insomma dopo tutta questa fatica almeno un po’di divertimento un po’ di risate ci sono state!!!! 

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INTERVISTA immaginaria DELLA VITTORIA 

Giornalista:Come vi sentite dopo aver vinto?

Alunni: Siamo molto felici del nostro lavoro ma sono stati tutti bravi.

Giornalista: Qual è stata la parte più divertente? 

Alunni: La parte più divertente è stata la recitazione.

Giornalista: Come avete fatto ad avere così tanti voti?

Alunni: Trucchi del mestiere!

Giornalista:Ma voi ci speravate di vincere?

Alunni: Ci abbiamo creduto tanto

Giornalista: Qual’è stata la cosa più difficile che avete fatto?

Alunni:E’ stata la progettazione

Alunni:Non vediamo l’ora di congratularci con l’altra classe.

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               INTERVISTA immaginaria DELLA VITTORIA 

Giornalista:Come vi sentite dopo aver vinto?

Alunni: Siamo molto felici del nostro lavoro ma sono stati tutti bravi.

Giornalista: Qual è stata la parte più divertente? 

Alunni: La parte più divertente è stata la recitazione.

Giornalista: Come avete fatto ad avere così tanti voti?

Alunni: Trucchi del mestiere!

Giornalista:Ma voi ci speravate di

CONCORSO PARLAWIKI...dicono di noi...

 https://icbazzanomonteveglio.edu.it/concorso-parla-wiki/

ARTICOLO DEL RESTO DEL CARLINO

https://www.ilrestodelcarlino.it/bologna/cronaca/confronto-democratico-la-5-a-delle-venturi-arriva-alla-finalissima-1.7576626

Proclamazione della vittoria

https://giovani.camera.it/parlawiki/2021_2022/vincitori

Dal sito del nostro Istituto:

https://icbazzanomonteveglio.edu.it/concorso-nazionale-parlawiki-la-5a-venturi-vince/

CLASSE CAPOVOLTA: FATE VOI I MAESTRI E LE MAESTR

Dopo 2 settimane tendiamo a ricordare il 90%  di ciò che diciamo e facciamo se l'esperienza è attiva.

Per questo motivo e per l'ultima volta 😉 ribaltiamo i ruoli

 e 

diventiamo noi i maestri e le maestre!

"Approfondisci l'argomento sui Romani che ti è stato assegnato,  

prepara una lezione di max 10 minuti per i compagni 

e 

una verifica scritta o orale per tutta la classe (oppure una che puoi creare tu).

Verrai valutato/a per la lezione, per la verifica e per come assegnerai la valutazione.

N.B.  Pompei ricorre due volte perché è un argomento molto vasto."

A PARTIRE DAL 27 APRILE:

ELENCO ARGOMENTI E ASSEGNAZIONI

1 LE TERME

2  IL COLOSSEO

3  Il CIRCO MASSIMO

4  GLI SPETTACOLI TEATRALI

5 LE CORSE , I GIOCHI E I COMBATTIMENTI

6 IL TRIONFO

7 L' ESERCITO

8 LA RELIGIONE

9 GLI ACQUEDOTTI

10 I COMMERCI

11 L' ALIMENTAZIONE

12  L' ABBIGLIAMENTO

13  IL TEMPIO

14  LA VILLA ROMANA

15  IL PANTHEON

16  POMPEI 1

17  POMPEI 2

18  I GIOCHI DEI BAMBINI

19 : LA PIRAMIDE SOCIALE DURANTE L'IMPERO e la CONDIZIONE DEGLI SCHIAVI.

20 : LA CONDIZIONE DELLA DONNA

21 : LE TECNICHE DI COSTRUZIONE: STRUMENTI E MATERIALI.

Frida Kahlo e i suoi autoritratti

 

"Secondo me Frida era una ragazza a cui non interessava molto l'opinione degli altri!"

"Per me era SINCERA: voleva apparire così com'era."

"Ogni suo autoritratto è SOPRENDENTE: c'è sempre qualcosa di diverso."

" Mi viene in mente la parola ISPIRAZIONE."

"A me viene da pensare alla lotta, lei era una COMBATTENTE!"

"Un'altra caratteristica è la DIVERSITA': la SOFFERENZA l'ha trasformata. Se non ci fosse stato il suo incidente con il tram chissà come sarebbe stata la sua vita."

ABBIAMO UTILIZZATO QUESTI TRE LIBRI DELLA BIBLIOTECA DI CLASSE PER CONOSCERE MEGLIO FRIDA KAHLO E LA SUA STORIA.

Abbiamo letto, cercato di ricostruire la sua storia, ricavato da Internet informazioni che la riguardavano, osservato alcuni dei suoi autoritratti e alcune foto.

In tutte le sue opere ci sono oggetti e animali che sono un simbolo di qualcos'altro.

Abbiamo provato anche noi a realizzare delle piccole opere d'arte raffigurando un elemento importante nelle nostre vite.

Voto per il concorso Parla Wiki: siamo in finale!

 Gentilissimi lettori del blog,

Vi chiediamo di dedicare qualche minuto del vostro tempo per premiare con il vostro voto

il video delle ragazze e dei ragazzi della Quinta A di Monteveglio dal titolo "WIKI DISCUTIAMO" 

al link https://giovani.camera.it/parlawiki/2021_2022/finalisti

La nostra classe è stata selezionata tra i cinque  finalisti del concorso nazionale "PARLA WIKI" indetto dal Parlamento italiano in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione.

La classe ha realizzato un video sulla parola DISCUSSIONE sviluppando un progetto multidisciplinare di educazione civica.    

   

Dal 4 al 18 Aprile sarà possibile votare  i video finalisti sul sito della Camera dedicato al concorso.

Tutto il percorso didattico in due post del nostro blog:

https://theschoolsworld.blogspot.com/2022/04/concorso-parla-wiki-seconda-parte.html

I mostri di Dante e noi (seconda parte)

  link al post I mostri di-Dante e noi (prima-parte)

L' APPROFONDIMENTO SUI MOSTRI

 Dopo aver letto il libro "I mostri di Dante" abbiamo creato delle coppie per approfondire la conoscenza di ognuno dei 10 mostri che avevamo incontrato e che ci avevano entusiasmato.

Con un lento lavoro di scelte individuali abbiamo creato le coppie e assegnato i mostri.

Con l'aiuto dei libri a nostra disposizione, del gioco di carte I Mostri di DANTE e dei pc dell'aula mobile per cercare informazioni sul web siamo diventati molto "esperti" del nostro mostro!

Qualche coppia ha preso appunti e realizzato disegni e schemi, altri hanno deciso di sintetizzare in ricchissime presentazioni di Google le informazioni trovate: scopo del lavoro era essere capaci di interpretare il proprio "mostro" in un'intervista immaginaria!

Qualche coppia ha lavorato in DaD: anche questa è una competenza acquisita e una prova di grande disponibilità!

LE INTERVISTE AI MOSTRI

Ogni coppia è stata intervistata dai compagni: la consegna era quella di rispondere alle domande come avrebbe risposto il proprio mostro!

L'esito delle interviste è stato molto divertente e ha mostrato molta conoscenza da parte di tutti: le abbiamo filmate in presa diretta comprendendo esitazioni, errori e battute memorabili!

La realizzazione dei BOZZETTI

Le coppie hanno anche disegnato dei bozzetti del mostro da riprodurre per la mostra: la consegna era quella di creare un personaggio che fosse coerente con la sua storia e la presentazione nell'Infermo di Dante.

LA VOTAZIONE DEI 5 MOSTRI PER LA MOSTRA

Dopo la presentazione tramite l'intervista e la visione dei bozzetti abbiamo votato i 5 mostri da realizzare in formato gigante:

 i vincitori sono stati

GERIONE

CARONTE

MEDUSA

MALACODA

MINOTAURO

Il libro-mostra che contiene tutti i bozzetti

CONOSCENZA DEL MAESTRO GINO PELLEGRINI

Abbiamo approfondito la conoscenza di un artista legato al nostro territorio, Gino Pellegrini, e abbiamo "copiato" alcune sue tecniche per la realizzazione di grandi opere e scenografie: lo scopo era trasformare i piccoli bozzetti in grandi personaggi che avessero alcuni tratti tridimensionali e che sembrassero in movimento.

Con grande umiltà abbiamo provato e l'ammirazione per alcune opere di Gino ci hanno veramente ispirati!

link al sito https://www.ginopellegrini.it/

Realizzazione dei mostri giganti per la mostra

Ed eccoli i nostri mostri mentre li realizziamo: la parte più divertente è stata quella di utilizzare in aula di arte pennelli di tutte le dimensioni, spugne, sagome e le tempere per creare le sfumature desiderate di colore.

Il lavoro in gruppo si è fatto più complesso perché da due si è passati a quattro o cinque (di cui qualcuno in DaD): ammirevole l'impegno di tutti e l'entusiasmo nel trasformare un'idea in un prodotto da mostrare a tutti!

I disegni, dipinti a tempera su carta da pacchi, sono stati rinforzati con filo di ferro per "arrotondarli".

Una MUSICA MOSTRUOSA

Abbiamo utilizzato una app gratuita

Durante il laboratorio di potenziamento con il professor Bernardi abbiamo realizzato, in contemporanea con i compagni delle altre classi quinte, alcune tracce musicali per accompagnare i mostri nel loro cammino...anche qui impegno e divertimento.

E tanta, tanta creatività!

link  audio     Progetto sonoro per il DANTEdì

I MOSTRI IN MOSTRA

E finalmente arriva il DANTEdì  

e

 i nostri mostri sono pronti per essere esposti!

...chissà se a Dante sarebbe piaciuta la mostra realizzata dalle classi quarte e quinte della nostra scuola?